Teacher Teca

BE MY VALENTINE!

2012-02-14T10:33:00.001-02:00

Every year, the fourteenth day of the month of February has millions across the world presenting their loved ones with candy, flowers, chocolates and other lovely gifts. In many countries, restaurants and eateries are seen to be filled with couples who are eager to celebrate their relationship and the joy of their togetherness through delicious cuisines. There hardly seems to be a young man or woman who is not keen to make the most of the day.

The reason behind all of this is a kindly cleric named Valentine who died more than a thousand years ago.

It is not exactly known why the 14th of February is known as Valentine's Day or if the noble Valentine really had any relation to this day. The history of Valentine's Day is impossible to be obtained from any archive and the veil of centuries gone by has made the origin behind this day more difficult to trace. It is only some legends that are our source for the history of Valentine's Day.

The modern St. Valentine's Day celebrations are said to have been derived from both ancient Christian and Roman tradition. As per one legend, the holiday has originated from the ancient Roman festival of Lupercalis/Lupercalia, a fertility celebration that used to observed annually on February 15. But the rise of Christianity in Europe saw many pagan holidays being renamed for and dedicated to the early Christian martyrs. Lupercalia was no exception. In 496 AD, Pope Gelasius turned Lupercalia into a Christian feast day and set its observance a day earlier, on February 14. He proclaimed February 14 to be the feast day in honor of Saint Valentine, a Roman martyr who lived in the 3rd century. It is this St. Valentine whom the modern Valentine's Day honors.

According to the Catholic Encyclopedia, there were at least three early Christian saints by the name of Valentine. While one was a priest in Rome, another was a bishop in Terni. Nothing is known about the third St. Valentine except that he met his end in Africa. Surprisingly, all three of them were said to have been martyred on 14th February.

It is clear that Pope Gelasius intended to honor the first of these three aforementioned men. Most scholars believe that this St. Valentine was a priest who lived around 270 AD in Rome and attracted the disfavor of Roman emperor Claudius II who ruled during this time.

The story of St. Valentine has two different versions - the Protestant and the Catholic one. Both versions agree upon Saint Valentine being a bishop who held secret marriage ceremonies of soldiers in opposition to Claudius II who had prohibited marriage for young men and was executed by the latter. During the lifetime of Valentine, the golden era of Roman empire had almost come to an end. Lack of quality administrators led to frequent civil strife. Education declined, taxation increased and trade witnessed a very bad time. The Roman empire faced crisis from all sides, from the Gauls, Slavs, Huns, Turks and Mongolians from Northern Europe and Asia. The empire had grown too large to be shielded from external aggression and internal chaos with existing forces. Naturally, more and more capable men were required to to be recruited as soldiers and officers to protect the nation from takeover. When Claudius became the emperor, he felt that married men were more emotionally attached to their families, and thus, will not make good soldiers. He believed that marriage made the men weak. So he issued an edict forbidding marriage to assure quality soldiers.

The ban on marriage was a great shock for the Romans. But they dared not voice their protest against the mighty emperor. The kindly bishop Valentine also realized the injustice of the decree. He saw the trauma of young lovers who gave up all hopes of being united in marriage. He planned to counter the monarch's orders in secrecy. Whenever lovers thought of marrying, they went to Valentine who met them afterwards in a secret place, and joined them in the sacrament of matrimony. And thus he secretly performed many marriages for young lovers. But such things cannot remain hidden for long. It was only a matter of time before Claudius came to know of this "friend of lovers," and had him arrested.

While awaiting his sentence in prison, Valentine was approached by his jailor, Asterius. It was said that Valentine had some saintly abilities and one of them granted him the power to heal people. Asterius had a blind daughter and knowing of the miraculous powers of Valentine he requested the latter to restore the sight of his blind daughter. The Catholic legend has it that Valentine did this through the vehicle of his strong faith, a phenomenon refuted by the Protestant version which agrees otherwise with the Catholic one. Whatever the fact, it appears that Valentine in some way did succeed to help Asterius' blind daughter.

When Claudius II met Valentine, he was said to have been impressed by the dignity and conviction of the latter. However, Valentine refused to agree with the emperor regarding the ban on marriage. It is also said that the emperor tried to convert Valentine to the Roman gods but was unsuccesful in his efforts. Valentine refused to recognize Roman Gods and even attempted to convert the emperor, knowing the consequences fully. This angered Claudius II who gave the order of execution of Valentine.

Meanwhile, a deep friendship had been formed between Valentine and Asterius' daughter. It caused great grief to the young girl to hear of his friend's imminent death. It is said that just before his execution, Valentine asked for a pen and paper from his jailor, and signed a farewell message to her "From Your Valentine," a phrase that lived ever after. As per another legend, Valentine fell in love with the daughter of his jailer during his imprisonment. However, this legend is not given much importance by historians. The most plausible story surrounding St. Valentine is one not centered on Eros (passionate love) but on agape (Christian love): he was martyred for refusing to renounce his religion. Valentine is believed to have been executed on February 14, 270 AD.

Thus 14th February became a day for all lovers and Valentine became its Patron Saint. It began to be annually observed by young Romans who offered handwritten greetings of affection, known as Valentines, on this day to the women they admired. With the coming of Christianity, the day came to be known as St. Valentine's Day.

But it was only during the 14th century that St. Valentine's Day became definitively associated with love. UCLA medieval scholar Henry Ansgar Kelly, author of "Chaucer and the Cult of Saint Valentine", credits Chaucer as the one who first linked St. Valentine's Day with romance. In medieval France and England it was believed that birds mated on February 14. Hence, Chaucer used the image of birds as the symbol of lovers in poems dedicated to the day. In Chaucer's "The Parliament of Fowls," the royal engagement, the mating season of birds, and St. Valentine's Day are related:

"For this was on St. Valentine's Day, When every fowl cometh there to choose his mate."

By the Middle Ages, Valentine became as popular as to become one of the most popular saints in England and France. Despite attempts by the Christian church to sanctify the holiday, the association of Valentine’s Day with romance and courtship continued through the Middle Ages. The holiday evolved over the centuries. By the 18th century, gift-giving and exchanging hand-made cards on Valentine's Day had become common in England. Hand-made valentine cards made of lace, ribbons, and featuring cupids and hearts began to be created on this day and handed over to the man or woman one loved. This tradition eventually spread to the American colonies. It was not until the 1840s that Valentine's Day greeting cards began to be commercially produced in the U.S. The first American Valentine's Day greeting cards were created by Esther A. Howlanda Mount Holyoke, a graduate and native of Worcester. Mass. Howland, known as the Mother of the Valentine, made elaborate creations with real lace, ribbons and colorful pictures known as "scrap". It was when Howland began Valentine's cards in a large scale that the tradition really caught on in the United States.

Today, Valentine's Day is one of the major holidays in the U.S. and has become a booming commercial success. According to the Greeting Card Association, 25% of all cards sent each year are "valentine"s. The "valentines", as Valentine's Day cards are better known as, are often designed with hearts to symbolize love. The Valentine's Day card spread with Christianity, and is now celebrated all over the world. One of the earliest valentines was sent in 1415 AD by Charles, Duke of Orleans, to his wife during his imprisonment in the Tower of London. The card is now preserved in the British Museum.

There may be doubts regarding the actual identity of Valentine, but we know that he really existed because archaeologists have recently unearthed a Roman catacomb and an ancient church dedicated to a Saint Valentine.

source: http://www.theholidayspot.com/valentine/history_of_valentine.htm

ENGLISH MANIA

2012-02-14T10:07:00.001-02:00

Interesting video about English language...check it out!

source: http://www.ted.com/talks/jay_walker_on_the_world_s_english_mania.html

TRUE WORDS

2012-02-09T16:48:00.000-02:00

Copied from Facebook (Cambridge University Press: http://www.facebook.com/cambridgebr)

10 DICAS PRA O CURRÍCULO EM INGLÊS

2012-01-29T20:09:00.002-02:00

Hint by Ulisses Carvalho from Tecla Sap (source: http://www.teclasap.com.br/blog/2011/11/22/10-dicas-para-o-curriculo-em-ingles/#ixzz1kt1t993W)

Antes de mais nada, acho importante deixar claro que não tenho experiência com Recursos Humanos nem com a contratação de executivos. As dicas deste post se limitam à orientação sobre a língua inglesa.

1. Não use o tradutor automático
Não use software de tradução automática, em hipótese alguma, para fazer seu currículo em inglês. Se você precisa de alguma razão para não usá-lo, leia os posts “Google Translator e a Copa” e “Tradutor Online: Dá para confiar?“. Se seu nível de inglês for básico e não tiver confiança para redigir o texto sozinho, peça para algum amigo ajudar ou, melhor ainda, contrate um tradutor profissional. Uma tradução automática, como as dos dois exemplos, pode conter erros elementares que podem, ”automaticamente”, te deixar de fora do processo seletivo.

2. Modelos de currículo
Há diversos sites que oferecem modelos de currículo em inglês. Encontrei vários exemplos para diversas carreiras em Free Resume Samples. Escolha o que melhor se adapta ao seu estilo e ao cargo que pretende. Pelo nome do site você já percebeu que “resume” é a palavra da língua inglesa que quer dizer “currículo”. O que talvez você ainda não saiba é que ela pode ser escrita com até dois acentos! Leia a dica completa em Falsos Cognatos: RESUMÉ.

3. Ordem direta
Em inglês, é recomendável mantermos a ordem direta das orações. Você não sabe do que estou falando? Explico: sempre que possível, procure manter a sequência “sujeito”, “verbo” e “objeto”. Por exemplo, I worked for Hearns & Hearns International from 2004 to 2007. O sujeito é “I” (eu), o verbo é “worked” (trabalhei) e o complemento é “for Hearns & Hearns International from 2004 to 2007″ (na Hearns & Hearns International de 2004 a 2007). Não pense que vão achar que o seu texto em inglês está muito simples nem que a frase estaria errada se ela começasse com “From 2004 to 2007, I worked for…”.

Não se esqueça de que a inversão dos elementos da oração, algo normal e até esteticamente positivo em português, é menos comum na língua inglesa. Prefira, portanto, a objetividade e a simplicidade na construção das orações na língua inglesa. A recomendação vale para o seu currículo e para qualquer outra forma de comunicação profissional.

4. Precisão nas informações
Em vez de escrever algo como “I worked in a project that generated a lot of sales.” (Trabalhei em um projeto que gerou muitas vendas.), seja, se possível, mais preciso. A frase poderia ficar assim “I led the (name) project, a sales effort that generated 2.3 million dollars in 18 months.” (Fui responsável pelo projeto (nome), uma campanha de vendas que, em 18 meses, gerou um faturamento de 2,3 milhões de dólares). Sem exageros, quanto mais específica a informação, melhor.

5. Ortografia: Todo cuidado é pouco!
Um errinho bobo de digitação pode demonstrar falta de atenção e desleixo. Não confie cegamente no corretor ortográfico do MSWord, ou de qualquer outro editor de texto, porque há palavras com grafia parecida em inglês. Portanto, se você escrever, por exemplo, “ball” (bola) no lugar de “bell” (sino), o corretor não vai perceber. Um erro dessa categoria, muito comum até entre os nativos, é o que está explicado em Troca a placa! YOUR x YOU'RE. Quer mais exemplos? Dê uma olhada em Falsas Gêmeas: BELOW x BELLOW, Falsas Gêmeas: STATIONARY x STATIONERY, entre outros.

Se você não tiver 100% de certeza quanto à ortografia de uma palavra, abra o dicionário e, com calma, confirme qual é a grafia correta. O currículo é seu cartão de visita para o mercado de trabalho e não vale a pena arriscar. Afinal de contas, o texto tem só uma ou, no máximo, duas páginas.

6. Os números, o ponto e a vírgula
Outro erro frequente nos textos em geral é a não observação do sinal usado para separarmos as casas decimais. O que em português é vírgula, vira ponto em inglês. Onde usamos ponto, usa-se a vírgula em inglês. Leia as dicas Ortografia: Vírgula e Gramática: Números Decimais. Este é mais um detalhe aparentemente insignificante, mas que merece toda a nossa atenção.

7. Gramática
Seria impossível apontar aqui todos os possíveis tropeços gramaticais que podem surgir em um currículo. Um deles, no entanto, é um dos mais recorrentes: a diferença entre o Simple Past e o Present Perfect. Lembre-se de que devemos usar o Simple Past para descrevermos as atividades concluídas, com a definição de tempo explícita ou implícita. Prefira o Simple Past, portanto, para descrever todos os cursos concluídos e os cargos que você já não ocupa mais. Para descrever seu cargo atual ou, eventualmente, cursos e projetos ainda em andamento, prefira o Present Perfect. Leia mais sobre o assunto em Present Perfect versus Simple Past (1).

8. Seja confiante, mas sem exageros!
Não há nada de errado em transmitir uma imagem confiante e segura no texto em inglês. Não tenha vergonha de destacar suas qualidades e realizações. Ninguém vai te achar arrogante. Mas não exagere na dose, é óbvio! Principalmente na hora de descrever seu nível de inglês. Não se esqueça de que inglês fluente é conceito vago, mas, no mínimo, você vai precisar sustentar uma conversa inteligente na língua inglesa durante a entrevista, né? Aliás, não deixe de ler o texto Dicas para se sair bem na entrevista em inglês.

9. Business English
As dicas do post Como se diz 'salário', 'benefícios' e 'plano de carreira' em inglês? já são um bom começo para você se familiarizar com o inglês falado no mundo dos negócios. Outra ótima opção é o texto It's a good deal! Negociando em inglês.

Cada setor da economia, seja no mundo empresarial ou acadêmico, tem seu jargão próprio e você somente terá familiariedade necessária se você incluir, na sua rotina diária, a leitura de publicações especializadas do seu ramo de atividade. Esse vocabulário específico só será criado, ampliado e mantido se você mantiver contato constante com ele. Mais sobre o tema em Vocabulaío: Exposição e Atitude: Aprender inglês com prazer é mais fácil.

10. Palavras e expressões comuns
Segue relação de palavras e expressões frequentes em currículos e sugestões de tradução.

Melhorar, implementar, gerar, organizar etc. – Em geral, a tradução desses verbos não costuma causar problemas. Opte por “IMPROVE”, “IMPLEMENT”, “GENERATE”, “ORGANIZE” (AmE) ou “ORGANISE” (BrE) etc.

Ajudar - A opção recomendada é mesmo “HELP”. Aliás, se você não for a pessoa responsável por uma atividade, use “HELP” + outro verbo da lista acima, como em “I helped improve…”, “I helped organize…” etc.

Realizar - Não há solução única para as diversas possibilidades de uso desse verbo. Em geral, prefira “CARRY OUT” ou “PERFORM”.

Criar = o verbo “CREATE” não é, em geral, a opção ideal. Prefira soluções do tipo “ORGANIZE”, “DEVELOP”, “PUT TOGETHER”, “CARRY OUT (A PLAN)”, entre outras opções.

Ser responsável - Tenha muito cuidado com a grafia de “RESPONSIBLE”. O correto é assim mesmo, com “i” no lugar do “a”! Escreva, portanto, “I was responsible for the marketing campaign.” Outra opção é “TO BE IN CHARGE OF”, como em “I was in charge of the accounting department…”.

Cargo – A palavra mais comum é “POSITION”.

Realização - As opções são “ACHIEVEMENT” e “ACCOMPLISHMENT”.

Conhecimentos de… – Escreva “KNOWLEDGE OF” ou “WORKING KNOWLEDGE OF…”.

Conhecimentos de Informática – “COMPUTER SKILLS” é uma boa resposta.

Estágio – Em geral, usa-se “INTERNSHIP”. Essa é a palavra que você usa também para dizer “residência médica”, por exemplo.

Estagiário/a – “INTERN” ou “TRAINEE”.

Analista - Sem hesitação, aqui a resposta é simples: “ANALYST”.

Experiência Profissional - As alternativas são “EXPERIENCE”, “WORK EXPERIENCE”, “PROFESSIONAL EXPERIENCE” e “POSITIONS HELD”.

Formação Acadêmica – Opte por “EDUCATION” ou “EDUCATIONAL BACKGROUND”.

Aluno de Graduação – Tenha muito cuidado porque “UNDERGRADUATE STUDENT” é a resposta.

Aluno de Pós-Graduação – É preciso atenção porque há outra pegadinha: “GRADUATE STUDENT”. Mais sobre o assunto em Falsos Cognatos: GRADUATE.

Objetivo – A opção ideal é mesmo “OBJECTIVE”.

Trabalho voluntário – A expressão “(TO DO) VOLUNTEER WORK” é válida, assim como “TO WORK AS A VOLUNTEER FOR (NAME OF ORGANIZATION)”.

Extracurricular – Escreva “EXTRACURRICULAR (COURSES, ACTIVITIES etc.)”.

ONG – A sigla em inglês é “NGO” (Nongovernmental Organization).

Treinamento – Escreva “TRAINING PROGRAM”.

Fazer curso – A opção mais comum é “TO TAKE A COURSE”.

Competências – Use “SKILLS” ou “SKILLS SET”.

Data de nascimento – Embora este seja um item dispensável no CV em inglês, as opções são “DATE OF BIRTH” ou a abreviação “D.O.B.”. Não se esqueça de inverter mês e ano, pois no currículo em inglês 11/2/1991 é dia 02 de novembro e não 11 de fevereiro.

Natural de… – Esta é também informação, na maioria das vezes, irrelevante. Se necessário, escreva “PLACE OF BIRTH”.

Como se diz "meia boca" em inglês

2012-01-24T20:58:00.000-02:00

HInt by Jack Scholes from Tecla Sap (source: http://www.teclasap.com.br/blog/2012/01/10/como-se-diz-meia-boca-em-ingles/)

HALF-BAKED

[mal planejado; incompleto; insensato; bobo]

That’s just another one of his half-baked ideas.

Essa é só mais uma de suas ideias bobas.

Half-baked é uma metáfora que vem da padaria. Ao pé da letra, significa “meio assado” e se refere ao pão que, se for mal-assado, não dá para comer. Da mesma forma, qualquer ideia ou plano “cru”, mal-acabado ou incompleto e que não é prático, não dá para engolir, é half-baked.

Cf. Falsos Cognatos: SENSIBLE

Cf. Gírias: Grana

Referência: “Why do we say that? Por que dizemos isso? – A origem e o significado de palavras e expressões do inglês do dia a dia”, de Jack Scholes – Editora Campus/Elsevier, 2009. Compre na Disal.

Como se diz "mau caráter" e "caloteiro" em inglês?

2012-01-24T20:56:00.000-02:00

Hint by Michael Jacobs from Tecla Sap (source: http://www.teclasap.com.br/blog/2007/04/08/vocabulario-mau-carater-e-caloteiro/)

Como se diz “mau-caráter” e “caloteiro” em inglês?

Não acredito que tenhamos uma expressão exata em inglês, especialmente quando está se referindo ao caráter de uma pessoa. Apenas He’s a bad character. Para descrever as opiniões pessoais que possamos ter a respeito dos outros, a lista seria infinita. Para dar calote, eu diria He is inclined to welsh (dar calote) on his debts. Não é uma palavra muito elegante para com os galeses (Welsh), mas é uma das suas opções. Quem dá calote é um welsher. Outras opções seriam:

To swindle (the person is a swindler): He swindled me out of my money.

To cheat (a cheater): She cheated the bank and never paid back her loan.

To trick (a trickster): They tricked the shopkeeper by running up a large tab without intending to pay him.

A lista pode se estender bastante, mas vou parar por aqui.

Cf. FLY-BY-NIGHT

Referência: “Tirando Dúvidas de Inglês” de Michael Jacobs, Disal Editora, 2003.

LET'S ROCK!

2012-01-04T19:42:00.000-02:00

Gírias: obrigado e tchau

2012-01-04T19:32:00.001-02:00

Hint by Jack Scholes from Tecla Sap (source: http://www.teclasap.com.br/blog/2008/11/13/girias-obrigado-e-tchau/)

CHEERS (UK)

[1. Obrigado 2. Tchau, até logo]

Obrigado

“I’ve already paid for our lunch.” “Cheers, mate.”
“Eu já paguei o nosso almoço.” “Obrigado, amigo.”

Tchau, até logo

“I’m going now.” “Cheers, then. See you tomorrow.”
“Agora vou embora.” “Tchau, então. Até amanhã.”

A saudação inglesa Cheers! é conhecida e usada por todos no sentido de “Saúde!”, quando dita antes de tomar-se uma bebida alcoólica.

Referência: “Slang – Gírias Atuais do Inglês” de Jack Scholes – Disal Editora, 2004.

Como se diz "calejado" em inglês?

2012-01-03T17:51:00.003-02:00

Hint by José Roberto Igreja from Tecla Sap (source: http://cpro6606.publiccloud.com.br/blog/2011/06/22/como-se-diz-calejado-em-ingles/)

Calejado [SEASONED]

You can count on Carl to do that job properly. He’s a seasoned professional.
(Pode contar com Carl para fazer aquele serviço direito. Ele é um profissional calejado.)

Nesse contexto, o adjetivo experienced (experiente) é sinônimo bastante usual de seasoned. Veja também “novato” (p. 65).

Referência: “How do you say … in English? – Expressões coloquiais e perguntas inusitadas para quem estuda ou ensina inglês” – José Roberto A. Igreja, Disal Editora, 2005.

Como se diz "segurar vela" em inglês

2012-01-01T16:22:00.002-02:00

Hint by Michael Jacobs from Tecla Sap (source: http://cpro6606.publiccloud.com.br/blog/2006/01/27/wheels/)

WHEELS[rodas]

Sinal dos tempos atuais, em que o automóvel reina supremo, é a denominação que recebe: “wheels”, literalmente “rodas”. Não entendeu o que eu disse?

Acompanhe o exemplo: Do you have wheels to take me to the party tonight? – she asked (Você tem um carro para me levar à festa, hoje à noite? – ela perguntou).

Na verdade, estou escrevendo isto apenas para introduzir uma expressão que um aluno pediu e que, na hora, fiquei sem resposta. Para falar a verdade, tive de pedir a ele primeiro o significado em português. “Segurar vela” era a expressão questionada, e quer dizer ir sozinho acompanhando um casal. Em inglês, é to be the third wheel (ser uma terceira roda). Portanto, two’s company, three’s crowd (dois é bom, três é demais).

Referência: “Como melhorar ainda mais o seu inglês” de Michael Jacobs – Editora Campus/Elsevier. Compre na Disal.

A POEM BY CARLOS DRUMMOND DE ANDRADE

2011-12-30T10:54:00.002-02:00

IT'S TRUE!!! ENJOY IT!

Receita de Ano Novo

"...Para ganhar um Ano Novo que mereça este nome,

você, meu caro, tem de merecê-lo,

tem de fazê-lo novo, eu sei que não é fácil,

mas tente, experimente, consciente.

É dentro de você que o Ano Novo

cochila e espera desde sempre."

Carlos Drummond de Andrade

CHRISTMAS HISTORY

2011-12-25T11:26:00.002-02:00

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‎25 DE DEZEMBRO NA HISTÓRIA

Até o Século III: festa pagã no hemisfério norte, pra
comemorar o início da reaproximação do Sol (solstício de inverno).

A partir do século III: invenção da comemoração do nascimento de Jesus Cristo (que ninguém sabe ao certo quando nasceu) pela igreja católica e o império romano.

Século XIX: começa a difusão mundial da figura do Papai Noel e da troca de presentes.

1931: a Coca-cola faz uma grande divulgação de sua marca com a imagem do Papai Noel, aproveitando as cores da roupa do "bom velhinho" desenhada por Thomas Nast em 1886.

Daí em diante: data cada vez mais comercial e momento propício para pessoas que nunca se olham poderem desejar algo de bom mutuamente.

Por um lado, a hipocrisia corre solta, junto com o consumismo. Por outro, aparece tanta solidariedade do nada que dá quase pra dizer que o mundo todo vira socialista por um dia. Muitos "Ebenezer Scrooge" acordam bons e caridosos nesta data.

Pena que isso só dura 1 dia.

FRIDAY ...THE BEST DAY OF THE WEEK!

2011-12-16T13:07:00.000-02:00

Ok, I have to work on Saturday...but it is still FRIDAY TODAY!! UHUHHHHH!

BE OR NOT TO BE...MODERN?? THAT'S THE QUESTION!

2011-12-14T13:40:00.000-02:00

Site ONELOOK

2011-12-13T16:55:00.000-02:00

Hint from the blog Tecla Sap (source: http://www.teclasap.com.br/blog/2006/01/23/onelook/)

Se precisar consultar um dicionário online, experimente o http://www.onelook.com. Você digita uma palavra, expressão ou sigla em inglês e o site faz uma busca em mais de mil dicionários.

Dentre eles, estão os mais conhecidos como o Merriam-Webster’s, Encarta®, Cambridge, The American Heritage®, Oxford, etc. Os resultados são agrupados por categoria. Por exemplo, se você digita stem cell (célula tronco), você vê uma relação dos dicionários genéricos e depois os médicos.

Se digitar interest rate (taxa de juros), novamente você tem os genéricos seguidos pelos de economia. Aí você escolhe qual obra quer consultar. Esse recurso é muito bom para você encontrar aquelas palavras e expressões mais raras ou para comparar as definições e/ou exemplos de diferentes dicionários. Há ainda muitas outras vantagens que você vai descobrir ao experimentar esse site gratuito.

Uninter Idiomas - Propaganda de TV

2011-12-12T11:33:00.000-02:00

I wish u a Merry Christmas and a Happy New Year!!

2011-12-07T15:12:00.001-02:00

I was walking along XV de Novembro these days when I saw the Christmas decoration ..WOW!! iT'S AMAZING!!!
Unfortunately, I had only my cell phone camera and the images are not that good..even though u can have an ideia about it!!

Check them out!

WISE WORDS BY BILL GATES

2011-11-29T12:14:00.000-02:00

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10 DICAS PARA ESCREVER RESPOSTAS AUTOMÁTICAS EM INGLÊS

2011-11-23T23:09:00.000-02:00

Hint by Ulisses Carvalho from English Experts (source: http://www.englishexperts.com.br/2011/11/22/10-dicas-para-escrever-respostas-automaticas-em-ingles/)

As férias de fim de ano estão chegando e sei que você vai precisar escrever uma mensagem automática de ausência. Em inglês elas são chamadas de autoresponders ou (automatic) vacation responders. É evidente que alguns pequenos deslizes de gramática ou a falta de uma preposição não chegam a prejudicar a compreensão. No entanto, um texto feito sem cuidado pode transmitir uma imagem de desleixo, principalmente em um e-mail profissional. Siga, portanto, estas orientações para causar uma boa impressão na sua ausência, e curta as férias numa boa!

1. I am ou I will be?

Prefira a segunda opção. Você pode começar o texto com “I will be” porque geralmente você vai incluir as datas de início e término de sua ausência. Embora não seja incorreto dizermos “I am out of the office till Thursday“, essa alternativa dá uma conotação mais informal. Se quiser, comece com um agradecimento, do tipo “Thank you for your e-mail.” antes de dizer que está ausente.

2. Out of office ou out of THE office?

As mensagens são geralmente chamadas de “out-of-office messages“, mas a inclusão do artigo definido “the” antes de “office” é, a meu ver, salutar. Em vez de “out of the office“, você pode optar por “away from the office“. A inclusão do advérbio “currently” é também uma boa opção, como em “I am currently out of the office“.

3. De (data) a (data)

… from (date) to (date).
… until (date).
… starting (date) and returning on (date).
… starting (date) and not returning until (date).

Pode-se usar “till” em vez de “until“? Pode, sem problema, mas tenha cuidado com as grafias porque “until” só tem um “L”, mas “till” tem dois! Se você for especificar o dia em frases sem “until / till“, lembre-se de que a preposição usada é “on“.

4. Cuidado com as datas!

Estamos acostumados a escrever (e falar!) as datas em português na seguinte ordem: dia-mês-ano. Em inglês, a ordem é, geralmente, mês-dia-ano. Até aí não há novidade nenhuma. O problema é que na pressa de pegar a estrada ou o avião, acabamos nos esquecendo dessa regrinha básica. Portanto, tenha cuidado ao dizer que vai voltar das férias, por exemplo, no dia 12 de fevereiro de 2012, porque se você escrever 12/02/2012, podem achar que você só volta em dezembro! Nesses casos, o ideal é usar os nomes dos meses por extenso ou a abreviação em inglês, assim: “February 12, 2012” ou “Feb 12, 2012“.

5. Com acesso limitado / sem acesso a e-mail

…with limited email access.
…with limited acess to e-mail.
Response to e-mail (and voicemal) may be slower than usual.
…with no access to e-mail.

6. Responderei sua mensagem …

I will respond to your message when I return to the office on (date).
I will reply to your message as soon as I return.
I will reply as soon as I get back to the office.

7. Em caso de urgência …

If your need is urgent, …
If you require an immediate response, …
In case you need assistance before then, …
For immediate needs, …
For urgent issues, …
If it’s an urgent matter, …
If you need immediate assistance, …
If this is urgent, …
If this is an emergency, …

8. Entre em contato com …

You can reach (name) at (e-mail address)
Please contact (name) at (e-mail address)

9. Abreviações

Procure evitar o uso de abreviações que podem não ser conhecidas por algumas pessoas. Além disso, elas podem dar um caráter muito informal em ambientes profissionais. Evite, portanto, construções do tipo “I am currently OOO (out of office)“, “Pls note that from …“, “Tks + Brgds (Best regards)“. Essas formas são muito práticas, mas são equivalentes a “vc”, “pq” e “tbm”. Embora sejam ideais para o MSN, não são adequadas à linguagem profissional.

10. Dicas de etiqueta e segurança

Lembre-se de que todas as pessoas que enviarem um e-mail para você durante sua ausência irão ler a resposta automática. O texto deve ser, portanto, adequado para colegas de trabalho, o/a chefe, clientes, amigos, parentes, etc.
Não escreva informações muito detalhadas sobre o local em que você está passando as férias. Além de não ser muito profissional, você deve sempre pensar em sua segurança.
Não se recomenda a divulgação de telefones celulares de colegas da empresa também por questão de segurança. Se necessário, coloque o e-mail da pessoa que estiver em seu lugar. Além disso, a pessoa que te procurou entrou em contato por e-mail. Nesses casos, o ideal é oferecer uma alternativa, mas com o mesmo meio de comunicação.
Os principais provedores de e-mail (Yahoo!, Gmail etc.) dão a possibilidade de você só enviar a resposta automática para quem estiver em sua lista de contatos. Essa medida evita a ação de programas de spam.
Não se esqueça de desativar a resposta automática quando voltar! ;-) Isso, é claro, se o seu programa não tiver o recurso de incluir as datas de início e término de sua ausência. Nesse caso, ele sozinho desabilita a mensagem automática quando você regressar. Boas férias!

Gostou do texto? Você tem alguma frase ou expressão para acrescentar às sugestões apresentadas? Ficou faltando alguma coisa? Deixe sua opinião na seção de comentários abaixo. Críticas e elogios são sempre muito bem-vindos! Obrigado.

Sobre o Autor: Ulisses Wehby de Carvalho é intérprete de conferência (tradução simultânea), autor de 3 livros e responsável pelo blog Tecla SAP.

TO MY CO-WORKERS, FRIENDS AND STUDENTS...

2011-11-22T21:47:00.000-02:00

From Facebook (source: Agência Criativa)

THANKSGIVING MENU

2011-11-19T11:53:00.001-02:00

Article by Virginia Klie from Tecla Sap (source: http://www.teclasap.com.br/blog/2009/09/14/thanksgiving-menu/)

Thanksgiving is a national holiday that goes back to our early colonization. It was in 1864 that President Abraham Lincoln officially declared it a national holiday, but the first celebration was in 1621. Of the original one hundred and five colonists who had landed in Plymouth, Massachusetts one year before, only fifty-five survived. Arriving from England at the beginning of winter, the colonists, known as the Pilgrims, had had little food left after their voyage. Their survival of that first arduous winter in Plymouth, Massachusetts was mostly thanks to the Wampanoag Indians who gave them game and their remaining corn harvest from the previous year. The Indians taught the Pilgrims how to hunt and when spring came there were also lessons on how to plant the native vegetables of corn, squash, pumpkin and beans. From the Old World they had brought oats, wheat, barley and peas and these too were planted. During that spring and early summer, while the crops grew and the wild fruits and berries ripened, they survived on quahogs (a kind of North American clam) and other shellfish.

As was costumary in most agrarian cultures, autumn signaled the time for a harvest celebration. The Pilgrims were of a Protestant sect called Puritans who had left England because of persecution. When this time of celebration came at the end of the first year, they offered prayers of gratitude to their God for having endured the voyage and for having found a place where they could practice their religion in peace. They gave thanks to God for having lived through the harsh winter and to the Wampanoags for their help and guidance.

That first Thanksgiving was probably in October, lasting for several days. There was an abundance of food but, since details were not recorded, we can only guess at what they served. The menu probably have included shellfish, eel, venison, Succotash, watercress, leeks, stewed pumpkin and other kinds of squash. There also might have been Corn Bread, berries and plums, and a sweet wine made from wild grapes. Some believe that a contribution from the Indians was popcorn.

Some foods, which today seem essential to a Thanksgiving menu, were not yet available. There were no pies because probably they still did not have flour to make a crust. Potatoes were not included, having been introduced into North America only in 1719. Sweet potatoes, grown in the South, also came later.

The next reported Thanksgiving celebration was on July 30, 1623. There were cranberries, turkey and pumpkin pie; the beginning of a culinary tradition that American families have passed down for more than three centuries.

Over the years, American cooks have added stuffing to the turkey and cooked the cranberries into a sweet sauce. Since the 1800′s, the menu has included cooked vegetables, Succotash, mashed potatoes, squash and three or more kinds of pies. Today a typical Thanksgiving is not much different. Deviations are of course permitted, just as each American family has its own special recipes, but the emphasis should be on foods harvested in the autumn and desserts that are principally of fruits and nuts.

Thanksgiving is celebrated on the fourth Thursday of November with an afternoon feast, but the long weekend starts, for most, on Wednesday when schools and businesses close early. Airports and highways become congested as the many Americans who have moved far from their roots try to go back home for this special day. It is a time for family, but much more than at Christmas, Americans open their homes to friends who, for whatever reason, are unable to join their own. Some people choose this day to volunteer their help in preparing and serving a traditional turkey dinner to the poor and homeless.

Football games, New York’s Fifth Avenue parade and the start of the Christmas shopping frenzy are all traditional activities. Most important, however, is that Thanksgiving is a time for reflecting on our good fortune, acknowledging it in whatever way suits each individual. It is a religious holiday that belongs to no one faith, appropriate in a country that was founded on the principles of religious freedom.

Cf. Text in Portuguese: Menu para o Dia de Ação de Graças

Suggestions for a Thanksgiving Dinner Menu
Appetizer
◦Chilled Carrot Sticks
◦Olives
◦Shrimp Cocktail
◦Pumpkin Soup

Entreé
◦Roast Turkey

Accompaniments
◦Stuffing
◦Cranberry Sauce
◦Candied Sweet Potatoes
◦Mashed Potatoes
◦Spinach, as desired
◦Sautéed Corn

Desserts
◦Pumpkin Bread
◦Apple Pie
◦Pumpkin or Sweet Potato Pie
◦Pecan Pie

Beverages
◦White Wine
◦Apple Cider

Cf. Mais Receitas Traduzidas

Referência: “Not Just Hamburgers! Aprenda inglês com as melhores receitas da cozinha americana” de Virginia Klie, Disal Editora, 2003.

Learning English -- SLANG

2011-11-17T21:54:00.001-02:00

Interested in slang?? Watch this video! It's really...cool!

HALLOWEEN AT LACE

2011-11-13T13:08:00.000-02:00

As bruxas estiveram à solta no LaCe!!

Na última semana de outubro, os alunos do LaCe Lourdes tiveram a oportunidade de comemorar o Halloween.

O Halloween é uma festa de origem celta que foi levada para os Estados pelos primeiros imigrantes de então. É uma festividade muito popular no hemisfério norte. Na noite do dia 31 de outubro, as crianças - em companhia de seus pais - vão de porta em porta pedindo "doces ou travessuras" ("trick or treat").

A festa à fantasia dos alunos do LaCe como forma de comemorar o Halloween foi um sucesso! Foi mais um momento divertido que reuniu alunos e professoras, ao mesmo tempo que os alunos tiveram a oportunidade de conhecer um pouco da cultura norte-americana.

Confiram as fotos!

DATAS DE PROVAS_K5

2011-11-06T11:13:00.002-02:00

Confiram as datas para as últimas provas do ano do K5:

turmas SEGUNDA/QUARTA

SPEAKING: 9 de novembro (quarta)

LISTENING: 16 de novembro (quarta)

ENGLISH TEST: 28 de novembro (segunda)

PROJECT: 28 novembro (segunda)

ENCERRAMENTO: 30 de novembro (quarta)

turma TERÇA/QUINTA

SPEAKING: 10 de novembro (quinta)

LISTENING: 17 de novembro (quinta)

PROJECT: 24 de novembro (quinta)

ENGLISH TEST: 29 de novembro (terça)

ENCERRAMENTO: 1° de dezembro (quinta)

Os conteúdos a serem cobrados são referentes às unidades 7 e 8.

See u!

COMO SE DIZ "ENFIAR A FACA" EM INGLÊS

2011-11-03T11:49:00.002-02:00

Hint by Jonathan T. Hogan e José Roberto A. Igreja from Tecla Sap (source: http://www.teclasap.com.br/blog/2011/03/23/como-se-diz-enfiar-a-faca-em-ingles/)

RIP OFF

(colloquial) to charge too much for something, to overcharge [cobrar a mais, “roubar”, “enfiar a faca”]

“I will never go back to that French restaurant. Last time I went there with Nancy for dinner, we were ripped off”, Mitch told Jim.
“Nunca mais volto àquele restaurante francês. Da última vez que fui lá com Nancy, nós fomos roubados”, Mitch contou a Jim.

“Beware of shrewd businessmen who try to rip off foreigners just because they don’t know how much things cost there”, Joel told his friend Dave.
“Cuidado com comerciantes sem escrúpulos que tentam roubar os estrangeiros apenas porque estes não sabem quanto as coisas custam por ali”, Joel disse a seu amigo Dave.

Noun form: rip-off [“roubo”]

“Five dollars for a cup of coffee? That’s a rip-off!”, Jim told the coffee-shop clerk.
“Cinco dólares por um café? Isso é um roubo!”, Jim disse ao atendente da lanchonete.

Referência: “Phrasal Verbs – Como falar inglês como um americano!” – Jonathan T. Hogan e José Roberto A. Igreja, Disal Editora, 2004.

PREPARE A FIVE YEAR PLAN

2011-10-25T12:02:00.001-02:00

I was surfing on the internet and - by accident - I found out this nice article by Jeffrey Paul Baumgartner (source: http://designtaxi.com/article/101731/Prepare-a-Five-Year-Plan/)

Hope u like it too!

Many successful people achieve success because they set for themselves a few very clear goals and then strive to achieve them. Life goals provide a long-term focus. Nevertheless, they can be broken down into manageable steps—or small goals—which are relatively easy to achieve. If you are feeling lost or are not sure where you want to go in life, I highly recommend laying out some basic goals for yourself in a five year plan. It will give your life meaning and your daily activities more focus.

A five year plan does not mean planning out every step you will take for the next half a decade. Rather it means imagining where you would like to be five years from now and then establishing a broad plan on how you will get there.

A five year plan should have some clear goals to strive for as well as steps you will need to take in order to achieve those goals. Grand goals can seem unreachable, but when broken down into steps, those goals suddenly seem realistic, especially when you allow yourself a few years to achieve them.

In this article, we will look at a five year plan for individuals. However, the same principles can be applied in order to make plans for couples, families, associations and businesses.

WHERE ARE YOU GOING?
Different people focus on different aspects of their lives when making long term plans. Here are a number of personal aspects that people typically consider when establishing personal goals:

Artistic
Attitude
Career
Education
Experience
Family
Financial
Health
Hobbies
Material wealth
Pleasure
Professional
Public service/Community
Recognition
Relationship(s)
Travel
Outrageous stuff

Go through the list above and think about where you would like to be five years from now in respect to the aspect. There is no need to establish goals for all the aspects. Indeed, that would be too much. Rather just focus on those that are important to you. Perhaps it will only be one or two aspects. That’s fine.

If you are unsure of where you want to be in the next half decade, consider which aspects of your life most concern you. Are you looking for a five year plan focusing on career development? If so, look at job advertisements on the web, in newspapers or elsewhere and identify jobs that look really great—jobs that you think you would really enjoy doing. At this time, do not worry about qualifications. Rather focus on what seems cool. Make note of each attractive job. Once you have scanned a few job sites and newspapers, look at all of your selected jobs. Very likely, it will become clear where you wish to be in the future.

In other aspects of life, think about people, older than you, whom you admire. Ask yourself what it is about them that you admire. Consider several people and make a list. Once you’ve done this, it should again become clear where you probably want to be in five years.

You might even think about characters in novels or the subjects of biographies. But focus on literature rather than television characters. TV in general, and American TV in particular, tends to be terribly unrealistic in representing people who are amazingly attractive, glamorous and live a life style inconsistent with their jobs.

SYNERGIES
Once you have jotted down your goals in various aspects of your life, look at them all and see if there are any synergies. Perhaps your career and financial aims are related. After all, if your aim is to be a millionaire in five years’ time, chances are your career will be a key factor in achieving that aim!

MAKE IT PRETTY
Now go through your notes and write up a short vision of where you want to be in five years. Take your time with this step. Indeed, it would be an excellent idea to sleep on your thoughts as well as share them with others for feedback. But do avoid negative people when you are doing this. The last thing you need is for some sourpuss to tell you that you will never be able to do this or that!

Once you are finished, you should have a nice goal statement of where you want to be in five years’ time. It should not be long. Indeed, it might only be a single sentence. But it should be no more than a paragraph or half a dozen lines. If it is too long, go though it and decide on which aims are most important to you. If you attempt to achieve too many goals over the next few years, you run the real danger of not satisfactorily achieving any of them!

THE ROADMAP
Now look at each sentence in your goal statement. Think about what you might need to do in order to turn that goal into a reality. Don’t think only about actions that will take you immediately to the goal. Think also about actions that will bring you closer to the goal. Take a brainstorming approach, that is: write down every idea that comes to mind no matter how irrelevant it is. Do not criticize yourself and do not be afraid to write down outrageous ideas. In particular, don’t be afraid to write down visionary ideas.

Spend at least 30 minutes on each sentence in your goal statement. Do whatever you normally do to think creatively. Some people like walks, some like baths, some like meditating. Just be sure you have a means of writing down ideas that come to mind. Do not finalize the list after the 30 minutes. Rather give it a day or two and then see if you have some more ideas.

Once you are finished, go through the list, remove the ideas that are not viable and then select from the list actions to take in order to achieve the goal in question. Most likely, you will need to add some more information in order to link the steps into a coherent plan.

Repeat this process with each sentence in your goal statement. Once you are finished, take a break of a day or two. Then go through all of the actions and see how they might be combined or organized to make things easier for you.

THE FINAL DOCUMENT
You are almost finished. Put everything together in a single document. Make the document as handsome as possible. Consider framing it and hanging it on your bedroom wall or another place where you will see it at the beginning of each day.

Then, start working on the actions you defined in your road map!

MY NEW HAIR STYLE

2011-10-21T14:42:00.000-02:00

No inicio de outubro os alunos do K5 puderam mudar radicalmente seus cortes (e cores) de cabelo.

Usando perucas coloridas, longas e curtas, lisas e encaracoladas, as turmas puderam – de uma forma muito divertida – falar sobre os novos “cabelos” usando as estruturas gramaticais de comparativos (shorter/longer, straighter/curlier, lighter/darker) e que foram estudadas no livro do aluno (unidade 7 ).

Além disso, também tiveram a oportunidade de usar o WH- question “whose” (“de quem”) para questionar alguns colegas a respeito do cabelo dos demais alunos.

Nas fotos, pode-se perceber que as turmas adoraram a experiência de mudar radicalmente o visual! Confiram as imagens!

Os argentinos falam inglês melhor do que nós

2011-10-21T10:55:00.001-02:00

Article from Época Magazine (source: http://colunas.epoca.globo.com/trabalhoevida/2011/10/21/os-argentinos-falam-ingles-melhor-do-que-nos/)

Dos executivos brasileiros, só um terço têm fluência em inglês, segundo uma pesquisa da consultoria de recursos humanos Michael Page. O resultado pode parecer razoável para quem pensa no deserto de falantes de inglês nas nossas ruas, mas ele mostra que estamos muito atrás do México, do Chile e da Argentina. Nesses países, de acordo com a Michael Page, os índices de falantes de inglês entre os executivos são de, respectivamente, 52%, 46% e 49% (alguém malicioso poderia dizer “bom para os argentinos, já que espanhol eles não falam”, mas o blog gosta muito do país vizinho para fazer esse tipo de comentário).

Já tratamos aqui de uma outra pesquisa, feita pela empresa Education First, que levava em conta também a qualidade do inglês falado. Nessa, também ficamos atrás de México e Argentina.

O México se beneficia da proximidade geográfica e da maior integração econômica com os EUA. A Argentina tem uma população, na média, muito mais culta e educada que a nossa. Isso pode até ajudar a explicar, mas não resolve o nosso problema. Continuamos vendo uma multidão de estudantes que tem o primeiro contato com inglês como disciplina, na escola, mas não aprende quase nada. Outra multidão frequenta escolas de idiomas, paga muito por isso e aprende um pouco mais — só um pouco. Os professores poderiam fazer um esforço maior para associar o idioma com assuntos de que os alunos gostem (música, cinema, séries de TV ou qualquer outro tema). Eles poderiam também ser mais diretos: “adolescente, se você aprender a falar inglês razoavelmente, vai ganhar mais dinheiro e ter mais opções na carreira do que se não falar. Se aprender a falar inglês muito bem, vai ganhar mais ainda do que quem fala só razoavelmente”. O apelo do inglês é muito maior que o apresentado por, digamos, história e geografia. Por que será tão difícil fazer o brasileiro perceber isso?

COMO SE DIZ "PICANHA" EM INGLÊS?

2011-10-21T10:08:00.001-02:00

Nice article by Ron Martinez from Tecla Sap (source: http://www.teclasap.com.br/blog/2009/11/16/como-se-diz-picanha-em-ingles/)

Existem duas subespécies de boi: o Bos primigenius taurus (gado taurino, de origem européia) e o Bos primigenius indicus (gado zebuíno, zebu em inglês, de origem asiática). No século XVIII, este último foi importado pelo Brasil e cruzado com uma raça francesa, o charolês, para produzir o boi atualmente usado na pecuária brasileira – especial, mais resistente ao calor, e de carne especialmente boa.

Assim sendo, parte da explicação de não existir o corte de picanha em inglês é a diferença do gado em si. As duas espécies geralmente são divididas em cortes diferentes.

Cf. Artigo: BARBECUE IN ABUNDANCE

Cf. Curiosidades: Churrasco

Cf. Curiosidades: Febre Aftosa

Cf. Pagando Mico: Carne

Cf. Falsos Cognatos: BEEF

Cf. Vocabulário: Rodízio (de automóveis)

O sistema de cortes brasileiro é bem mais complexo. A picanha, entre vários outros cortes que não existem no sistema britânico-americano, corresponde a uma fatia especial da alcatra (formada por parte do músculo glúteo e bíceps), subdivisão que não faz parte dos métodos de outros países.

No entanto, se um dia o leitor quiser explicar o corte em um açougue em Londres ou Nova York, apesar de o boi ser fisicamente diferente do brasileiro, pode chegar perto se pedir rump cap (na Oceania e no Reino Unido) ou top sirloin cap (América do Norte). Como não são termos comuns, pode ser que nem assim o açougueiro entenda; aí é só entrar no freezer e mostrá-lo.

Referência: “Como se diz chulé em inglês?” de Ron Martinez – Editora Campus/Elsevier, 2007. Leia a resenha.

Como digo em inglês: Pouca gente sabe, mas…

2011-10-21T10:00:00.000-02:00

Nice article from "Inglês Online" (source: http://www.inglesonline.com.br/2011/10/20/como-digo-em-ingles-pouca-gente-sabe-mas)

Few, very few

Pense em situações onde você diria coisas assim: muito pouca gente sabe disso; muito pouca gente faz aquilo; muito pouca gente gosta deste. Poucos carros conseguem chegar aqui; pouca gente sabe, mas... Deu para pegar a ideia?

Veja:

Few people know this, but this little bakery has the best cupcake in town.

Pouca gente sabe disso, mas essa padariazinha tem o melhor "bolinho com creme" da cidade.

Few cars can accomodate eight people confortably and that's why I like vans.

Poucos carros conseguem acomodar / Não tem muito carro que consiga acomodar oito pessoas confortavelmente e é por isso que eu gosto de van.

Para dizer "Muito pouca gente sabe disso, mas..." basta colocar Very na frente do few.

Mais dois exemplos:

Few people like our more exotic ice cream flavors.

Poucas pessoas gostam dos sabores de sorvete mais exóticos.

Few schools in this neighborhood have a pool for swimming practice.

Poucas escolas nessa vizinhança tem piscina para treino de natação.

Repare que estamos usando "few people", "few cars", "few schools". O sentido muda bastante se começarmos essas sentenças com "A few people know...", "A few cars can...", "A few people like...", "A few schools...". Você sabe qual é a diferença? Vá até esta dica para ver exemplos de "a few...".

Little, very little

Agora pense em situações onde você quer expressar alguma coisa assim: o aluno nem precisa saber muita matemática para se dar bem nessa prova (ou "o aluno precisa saber só um pouquinho de matemática"); não acontece quase nada nessa cidade; não há muito que a gente possa fazer. Pegou a ideia geral?

Dê uma olhada:

Students need to know very little Math to do well on this test.

Os alunos não precisam saber muita (precisam saber só um pouquinho de) matemática pra se dar bem nessa prova.

Very little happens in this town.

Não acontece quase nada (acontece muito pouco) nessa cidade.

There is little we can do.

Não há muita coisa (há pouca coisa) que a gente possa fazer.

Coloquei acima traduções alternativas em parênteses, que são um pouco mais parecidas com as frases em inglês. De novo, o sentido muda bastante se a gente disser "students need to know a little Math", por exemplo. Veja esta dica para ver exemplos de "a little".

Repare também...

... em quais situações few e little são usados. Um combina com coisas contáveis; o outro vai com conceitos não-contáveis. Veja essa dica se quiser saber mais.

MUSICAL INSTRUMENTS IN ENGLISH

2011-10-20T19:17:00.000-02:00

Nice article by Ulisses de Carvalho from Tecla Sap (source: http://www.teclasap.com.br/blog/2010/11/22/instrumentos-musicais-em-ingles/)

Hope u like it!

Em homenagem ao “Dia do Músico”, comemorado em 22 de novembro, o Tecla SAP publica hoje mais uma dica da série “Vocabulário Básico“. Segue relação com os principais instrumentos musicais. Mais do que um parabéns aos músicos, este post é um agradecimento sincero a esses artistas que tornam nossas vidas mais alegres, reflexivas, saudosas, tristes, agitadas, dançantes, viajantes, engraçadas, complicadas, enfim, completas.

Não encontrou o que estava procurando? Quer sugerir a inclusão de um instrumento? Nos dois casos, deixe um comentário abaixo. Se tiver dúvida sobre pronúncia de algum termo, leia a dica “Pronúncia em Inglês – Como Achar“.

Cf. Gramática: O artigo definido antes de instrumentos musicais

Cf. Expressões Idiomáticas: TO PLAY BY EAR

ACCORDION = acordeão, sanfona, gaita (RS)

ACOUSTIC BASS GUITAR, ACOUSTIC BASS = baixo acústico, baixolão

BABY-GRAND PIANO, BABY-GRAND = piano de meia-cauda

BAGPIPES = gaita de fole, gaita de foles

BALALAIKA = balalaica

BANJO = banjo

BASS DRUM = bumbo

BASS GUITAR, ELECTRIC BASS, BASS = baixo elétrico, baixo, contrabaixo elétrico

BASS TUBA = baixo tuba

BASSOON = fagote

BONGO DRUMS, BONGO = bongô

BOW = arco (do violino, violoncelo etc.)

CARILLON = carrilhão

CASTANETS = castanholas

CAVAQUINHO = cavaquinho

CELLO, VIOLONCELLO = violoncelo

CLARIN, CLARINO = clarim

CLARINET = clarinete, clarineta

CLAVICHORD = clavicórdio

CONGA DRUM, CONGA = conga

CONTRABASSOON, DOUBLE BASSOON = contrafagote

COR ANGLAIS, ENGLISH HORN = corne inglês

CYMBAL = prato

DRUMS, DRUM KIT, DRUM SET = bateria Cf. Falsos Cognatos: BATTERY

DRUMSTICK = baqueta

FIFE = pífano, pífaro, pife

FLUGELHORN = fliscorne, flugelhorn

FLUTE, TRANSVERSE FLUTE = flauta, flauta transversal

GRAND PIANO = piano de cauda

GÜIRO = reco-reco

GUITAR = violão; guitarra Cf. Vocabulário: Guitarra / Cf. Ortografia: Guitarrista

HARMONICA, MOUTH ORGAN = gaita Cf. Falsos Cognatos: HARMONICA

HARP = harpa

HARPSICHORD = cravo

HIGH-HAT, HI-HAT = chimbau

HORN = trompa

KETTLEDRUM, TIMPANI, TYMPANI = tímpano

KEYBOARD = teclado

LAP STEEL GUITAR = guitarra havaina

LUTE = alaúde

LYRE = lira

MANDOLIN = bandolim

MARACAS = maracas

OBOE = oboé

ORGAN, CHURCH ORGAN = órgão

PIANO = piano

PICCOLO = flautim, piccolo

PORTUGUESE GUITAR = guitarra portuguesa

RECORDER, ENGLISH FLUTE = flauta doce, flauta de bisel

SAXOPHONE = saxofone

SEVEN-STRING GUITAR = violão de 7 cordas

SHAKER = chocalho

SHEKERE = xequerê

SIDE DRUM, SNARE DRUM = caixa

SITAR = cítara

TABLA = tabla

TALKING DRUM = tambor falante

TAMBOURINE = pandeiro Cf. Falsos Cognatos: TAMBOURINE

TENOR GUITAR = violão tenor

TIMBALES = timbales

TOM-TOM = tom-tom, tambor (da bateria)

TRIANGLE = triângulo

TROMBONE = trombone

TRUMPET = trompete, trombeta

TUBA = tuba

TUBULAR BELLS, CHIMES = carrilhão de orquestra, sinos tubulares

UKELELE = ukelele

VIBRAPHONE = vibrafone

VIOLA = viola (instrumento de orquestra pertencente à família do violino)

VIOLIN = violino

WOODBLOCK = bloco sonoro

XYLOPHONE = xilofone

FROM MY DEAREST STUDENT LUISA

2011-10-11T11:32:00.000-03:00

A cute present for the Teacher's Day!

Thanks, Lu!!! I loved it!!

Project Presentation_K5_Lourdes_01

2011-09-27T22:16:00.001-03:00

Project Presentation_K5_Lamenha_01

2011-09-27T22:16:00.000-03:00

Project Presentation_K5_Lamenha_02

2011-09-27T22:15:00.002-03:00

Project Presentation_K5_Lamenha_03

2011-09-27T22:15:00.001-03:00

Project Presentation_K5_Lamenha_04

2011-09-27T22:14:00.000-03:00

I'M TALLER THAN YOU ARE!

2011-09-27T21:00:00.003-03:00

O crescimento dos alunos do K5 tem sido surpreendente! Não, não se trata somente da língua inglesa!
Trata-se realmente do crescimento em termos de altura.

Partindo-se dessa premissa, os alunos puderam aprender os comparativos em língua inglesa usando suas próprias medidas.

Foram verificadas as alturas, tamanhos de pés e mãos dos alunos do Lourdes. Com certeza, mais um momento divertido da aula que pode ser associado às estruturas gramaticais e adjetivos da nova unidade do livro do aluno (Unidade 7 _ "I'm taller than you").

Vejam as fotos!

K5 PROJECT_WHAT'S THE MATTER?

2011-09-25T19:12:00.006-03:00

Recentemente, os alunos do K5 tiveram a oportunidade de mostrar seus dotes artísticos e montaram uma pequena apresentação teatral como projeto do 3°bimestre.

Baseado no conteúdo do livro de aula (unidade 6_What's the matter?) que explorou estruturas gramaticais e vocabulário referentes a problemas de sáude e conselhos médicos, os alunos tiveram que elaborar o texto, ensaiar, marcar cenas e preparar cenários com apresentação em PowerPoint.

Ou seja: foi um projeto que envolveu todo o conhecimento adquirido em aula, conhecimentos de informática e ainda exigiu dos alunos um trabalho em equipe, no qual tiveram que negociar ideias e discutir formas de apresentação.

Como professora orientadora desta atividade, fiquei surpresa com a criatividade, comprometimento e participação das turmas. Congratulations to all of you!!

Aqui estão algumas fotos das apresentações. Há também alguns pequenos vídeos que irei postando na sequência.

A platéia - Teacher Angela e o K3

K5 Lourdes

Stephanie, Tainá e Rose - K5 Lourdes

André, Pedro e Dr. Roberto - K5 Lamenha

Dr. Isabela - K5 Lamenha

Henrique - K5 Lamenha

Dr. Mariah, Vittoria e Beatriz - K5 Lamenha

Dr. Henrique, Heloisa e Kaori - K5 Lamenha

Plateia na Lamenha - Teacher Angela e K3

Instrumentos de cena

Dr. Henrique - K5 Lamenha

Bastidores - último ensaio - K5 Lamenha

Thales, Rafael, Enzo e Nicolas - K5 Lamenha

Luisa e Priscila - K5 Lamenha

Bárbara e Dra. Ana - K5 Lamenha

Priscila, a paciente - K5 Lamenha

Bastidores - ensaio - K5 Lamenha

Dra. Ana, Luisa, Priscila e Bárbara, a enfermeira - K5 Lamenha

Bastidores - montagem do cenário em PowerPoint - Lamenha

Qual é a tradução de “DEPUTY”?

2011-09-17T19:55:00.000-03:00

Artigo de Isa Mara Lando do Tecla Sap (fonte: http://www.teclasap.com.br/blog/2011/09/16/qual-e-a-traducao-de-deputy/)

Deputy em geral NÃO é “deputado”.

1. assessor, sub-, adjunto, assistente, auxiliar; segundo no comando; segundo homem; braço direito; o número dois; assessor de alto escalão

Deputy Secretary of Defense

Subsecretário da Defesa

As the manager was out of the country, his deputy signed the report.

Como o gerente estava fora do país, o subgerente, seu adjunto, assessor, assistente assinou o relatório.

The most-wanted list includes Bin Laden and his top deputy.

A lista dos mais procurados inclui Bin Laden e seu braço direito, número dois, segundo no comando.

2. vice

The deputy mayor will stand in for the mayor if the mayor is away from town.

O vice-prefeito agirá em nome do prefeito se este estiver ausente da cidade.

3. interino, preposto, suplente, substituto

I’m acting as deputy while the boss is away.

O chefe não está; eu o estou substituindo / estou como interino.

4. representante, delegado, agente, enviado, mandatário Cf. REPRESENTATIVE

The meeting was skipped by quite a few ministers, who merely sent their deputies.

Muitos ministros faltaram à reunião, limitando-se a enviar seus representantes.

5. investigador de polícia (= sheriff’s deputy)

The County sheriff’s deputies are searching for the missing girl.

Os investigadores da polícia do condado estão em busca da menina desaparecida.

6. deputado, parlamentar (referindo-se a países como Brasil, França, Rússia) Cf. COUNCILMAN

French deputies will welcome the Dalai Lama.

Parlamentares franceses receberão o Dalai Lama.

The Israeli parliament, or Knesset, has 120 deputies.

O parlamento israelense, chamado Knesset, tem 120 deputados.

There will be a presentation by several state deputies and federal deputy Benedita da Silva (Workers’ Party, Rio de Janeiro).

Falarão vários deputados estaduais e a deputada federal Benedita da Silva (PT-RJ).

Cf. Falsos Cognatos: Como traduzir “DEPUTY”?

Nos países de língua inglesa deputy é pouco usado como “deputado”. Nos EUA se diz Congressman ou Representative (abreviado como Rep). No Reino Unido, Member of Parliament, MP.

Referência: “Mini VocabuLando – 500 palavras úteis para leitura e tradução em inglês” de Isa Mara Lando – Disal Editora, 2009. Leia a resenha.

Por que na Língua Inglesa escreve-se sempre com letra maiúscula a 1ª pessoa do pronome do caso reto "I" (eu)?

2011-09-17T19:51:00.002-03:00

Durante o inglês mais antigo, a 1a. pessoa do singular era expressa como "ich". Depois, ela foi diminuída e escrita apenas com uma letra minúscula "i".

Porém, os tipógrafos encontraram dificuldades em fixar a letra minúscula "i" para "eu", porque isso confundiria os leitores com outras palavras curtas iniciadas com "i" minúsculo.

Logo, a intenção de mudar para a letra maiúscula "I", foi justamente fazer a diferença desta e das demais palavras, facilitando assim a leitura, e dando assim um status de palavra para a 1a. pessoa do singular eu ("I").

(fonte: http://br.answers.yahoo.com/question/index?qid=20081221073414AAEhN5y)

3rd TERM_SEC. EXECUTIVO

2011-09-17T12:40:00.001-03:00

Hello, folks!

Next class we have ther oral test.

It's going to be similar to the mock test we did last class, ok?

See u!

1st TERM_SEC. EXECUTIVO

2011-09-17T12:38:00.001-03:00

Hello, folks!

Next class we haver our first test _ units 1, 2 and 3.

Bring your doubts to class. We can check them out before the test!

See u!

BASIC 2_FRIDAY

2011-09-17T12:37:00.001-03:00

Hey u there!!

Guys, for next class: do unit 11 in your wokbook.

We're going to correct it in class, ok??

See u!

WORD GAMES

2011-09-09T18:57:00.001-03:00

Hey u there!

I've found on the internet a site with some word games.

Choose your level (begginer, intermediate or advanced) or your field (science, business, etc).

Then select the type of game you want to play. Some have the audio too!

U only need an e-mail account to register. The site is free!

Check it out: http://dynamo.dictionary.com/

Hope u like it!

Como traduzir “a galinha dos ovos de ouro” para inglês?

2011-09-08T11:28:00.000-03:00

Article by Jack Scholes from Tecla Sap (source: http://www.teclasap.com.br/blog/2010/05/18/como-traduzir-a-galinha-dos-ovos-de-ouro-para-ingles/)

GOLDEN GOOSE

[a galinha dos ovos de ouro]

They are destroying the golden goose of tourism.

Eles estão destruindo a galinha dos ovos de ouro do turismo.

Na antiga fábula de Esopo, a galinha dos ovos de ouro, em inglês the golden goose, “gansa de ouro”, botava um ovo de ouro todos os dias. Assim, no sentido figurado, a expressão the golden goose é usada para designar algo que dá muito dinheiro e que vai continuar deixando alguém muito rico ou bem-sucedido durante um bom tempo.

Na história, o dono da galinha, ganancioso, quer todo o ouro de uma só vez, e mata a galinha. Então, a expressão metafórica to kill the goose that lays the golden eggs, “matar a galinha dos ovos de ouro”, é usada para significar a destruição de uma fonte confiável de riqueza para ganhos ou satisfação imediata.

Cf. Piadas em inglês: The chicken and the egg

Cf. Mais Curiosidades

Referência: “Why do we say that? Por que dizemos isso? – A origem e o significado de palavras e expressões do inglês do dia a dia”, de Jack Scholes – Editora Campus/Elsevier, 2009. Leia a sinopse. Adquira seu exemplar no Submarino ou na Disal.

Portuguese language through the eyes of a foreigner in Brazil

2011-09-06T18:54:00.000-03:00

I've recently read an article on Piauí Magazine.

My dearest students who frequently have doubts about how to use English language properly: this article is for u!

Read it carefully and have some fun of how our language may sound weird to a foreigner too!

Check the link: http://revistapiaui.estadao.com.br/blogs/questoes-estrangeiras/geral/tudo-bem-tudo-bom.-voce-tudo-otimo.

See u!

K5_TESTES_3°BIMESTRE

2011-09-06T12:32:00.003-03:00

Seguem as datas dos testes para o 3° bimestre do K5.

Os conteúdos cobrados serão das unidades 5 e 6.

turmas SEGUNDA/QUARTA:

Speaking test: 14 de setembro

Listening + Project: 21 de setembro

English test: 28 de setembro

turma TERÇA/QUINTA:

Speaking test: 15 de setembro

Listening + Project: 22 de setembro

English test: 29 de setembro

A todos, desejo um excelente feriado!

A universidade e as novas tecnologias

2011-09-03T08:06:00.000-03:00

Article by João Grandino Rodas (source: http://www.posgraduando.com/debate/a-universidade-e-as-novas-tecnologias)

I totally agree with him!!!

BASIC 2_UNINTER

2011-09-03T08:05:00.001-03:00

Hello, folks!

We have a holiday next Friday...so, no classes at Uninter!!

Bu u have some homework to do_ex. 1 to 6 _Work Book, unit 11.

Don't forget that homework is part of grade!

Have a great weekend and enjoy your holiday!

SEC. EXCUTIVO_3RD TERM

2011-09-03T08:02:00.001-03:00

HEY U THERE!!

Folks, remember!!!

U have to do some homework for next class!!

It's page 97_PRACTICE FILE 10.

Homework is part of your grade!!

Have a great weekend!!

SEC. EXECUTIVO_1ST TERM

2011-09-01T11:44:00.002-03:00

For next class:

Do workbook UNIT 1, OK?

REMEMBER: HOMEWORK IS PART OF YOUR GRADE!

Have a great weekend!

CALENDAR_K5_2nd Semester_2011

2011-08-27T10:15:00.001-03:00

Hello, folks!

Check your calendar for this term at LaCe!
Click on the images to enlarge them.

K5_HOMEWORK

2011-08-27T08:55:00.000-03:00

Hello, folks!

For next week, you have to do pages 50 and 51 - Activity Book - as homework.

Don't forget to do it!

Have a great weekend!

A POSTCARD TO A FRIEND

2011-08-21T12:10:00.000-03:00

Last week, K5 students had the opportunity to put into practice their English language skills.

Based on an activity from the Student's book, the students made a postcard about a place they have visited or they would like to visit. For this activity, students had to use some grammar structures such as "going to" for future, simple past and some adjectives.

In a world where the internet is one of the most important means of communication, writing a postcard was something new for the students. And, as students suggested, before creating the postcad, they randomly chose a classamate who would "receive" it.

Check out some nice pictures during class!

Na última semana, os alunos do K5 tiveram a oportunidade de colocar em prática os seus conhecimentos em língua inglesa.

Baseado em uma atividade do livro das aulas, os alunos confeccionaram um cartão postal sobre um lugar que tenham visitado ou que gostariam de visitar. Assim, os alunos puderam praticar algumas estruturas gramaticais, como "going to" para indicar o futuro, o passado simples e alguns adjetivos.

Num mundo onde a internet é um dos mais importantes meios de comunicação, a escrita de um cartão postal foi uma novidade para os alunos. E, por sugestão dos próprios alunos, antes da montagem do cartão postal, eles sortearam o nome do colega de sala que seria o "destinatário" do cartão.

Confiram algumas fotos!

ENGLISH TESTS_BÁSICO 2_UNINTER

2011-08-20T10:20:00.004-03:00

Hello, folks!

Next Friday (August 26th) , we have our first tests - oral test and grammar test.

Also, you have to do your workbook (units 9 and 10) and give it to me. I'm going to correct it.
Remember: your workbook is also part of your grade, ok?

See u next Friday!

BÁSICO 2_UNINTER

2011-08-13T23:31:00.001-03:00

Hello, guys!

For next class, u have to give me your workbooks for correction.

Remember that this semester, your workbook is part of your grades, ok?

See u next Friday! Have a great weekend!

K5_HOMEWORK

2011-08-12T08:34:00.001-03:00

Dear students!

Don't forget your homework for next class!

It's page 46 - Activity Book, ok?

Have a nice weekend!

MY HAIR IS SHORTER THAN YOUR HAIR

2011-08-12T08:32:00.000-03:00

This week, students from SECRETARIADO EXECUTIVO_UNINTER had the opportunity to study comparatives in English.

By wearing some colorful and funny wigs, they could practice some grammar structures and adjectives like: short, curly and straight.

For sure it was a really nice moment in class! Check the photos below! (Click on the pictures to enlarge them)

K5_HOMEWORK

2011-08-05T12:17:00.002-03:00

Dear students!

Don't forget to do your homework for next week!

It's page 41 - Activity Book, ok?

We're going to correct it in class.

Have a great weekend!!

CAMBRIDGE DAY _CURITIBA

2011-07-28T18:55:00.002-03:00

Hey u there!

Last July 27th I had the opportunity to attend Jack Richards' presentation in Curitiba.

For those who don't know him, professor Richards is the author of the Interchange collection, among other books.

For sure, it was really nice to be there. My friends and I had a great time!!! Check the photos!

Professor Jack Richards (on the right)

Cambridge Day - presentation

Leonardo and me

Ben, Adriana and me

Professor Jack Richards

Leading Stars of Teaching

2011-07-22T23:57:00.000-03:00

From 17th to 20th July, Curitiba was the host city of the 9th Southern Cone Tesol Convention.

This international event gathered educators and professionals from different parts of Brazil and the world, all of them closely involved with English teaching and learning issues.

During these days, not only did I have the opportunity of attending some seminars and talks, but also taking part in some great workshops. For sure, it was a unique experience to share experiences and meet new and old friends.

And, of course, I took some pictures …check them out!

The opening ceremony

Chamber Orchestra - PUC

Presentation - Dr. Mariza Riva Almeida (UFPR)

My friend Mirian and me

Presentation - Michael Carrier (The British Council)

Presentation - Dr. Joan Saslow (Pearson Longman)

Presentation - Nick Perkins (Pearson Longman)

Presentation - Dr. Herbert Puchta (Cambridge University Press)

Presentation - Shaun Wilden (Oxford University Press)

My friend Marcele and me

My friends Adriana and Roberto and me

Learning English with songs

2011-07-17T18:37:00.001-03:00

If you are fan of songs in English - and like to practice listening comprehension with them - try this site:

www.lyricstraining.com

This site has a huge variety of songs in different languages. You can also choose the level of difficulty (easy, intermediate or expert). And it is possible to translate the lyrics as well! (there is a box under the video "select language").

And the best thing of this site: it's totally free!!!!

Try it! Hope u have a lot of fun!

O que “EENY, MEENY, MINY, MO” significa?

2011-07-11T17:08:00.000-03:00

Article by Jack Scholes from Tecla Sap (source: http://www.teclasap.com.br/blog/2011/07/03/o-que-eeny-meeny-miny-mo-significa/)

EENY, MEENY, MINY, MO[corresponde a "minha mãe mandou eu escolher este daqui..."]

Who’s going to pay? Let’s see. Eeny, meeny, miny, mo…
Quem é que vai pagar? Vamos ver. Minha mãe mandou eu escolher este daqui…

Todo brasileiro conhece a música usada para escolher uma pessoa de um grupo:

“Minha mãe mandou eu escolher este daqui,
Mas como eu sou teimoso,
Vou escolher este daqui.”

Em inglês, existem duas versões para essa brincadeira que são usadas por todas as crianças e, frequentemente, pelos adultos. A versão preferida pelos britânicos é:

Eeny, meeny, miny, mo,
Put the body on the po.
When he’s done,
Wipe his bum.
Eeny, meeny, miny, mo.

O primeiro verso, repetido no final, não tem sentido, portanto, é impossível de traduzir. O restante em português seria algo como:

“Coloque o bebê no penico.
Quando ele terminar,
Limpe o bumbum dele.”

E a rima preferida pelos americanos é:

Eeny, meeny, miny, mo,
Catch the tiger by the toe.
If he hollers,
Let him go.
Eeny, meeny, miny, mo.

Os versos 2, 3 e 4 seriam, em português:

“Pegue um tigre pelo dedo do pé.
Se ele gritar,
Solte-o.”

Como em português, na brincadeira em inglês a pessoa que fala a rima aponta para outra diferente da roda a cada palavra. A escolhida é a pessoa onde o verso termina. Usada pelas crianças e adultos hoje em dia como uma brincadeira, sua origem é bem mais séria. Dizem que é uma reminiscência do tempo dos sacerdotes druidas, que usavam esse tipo de rima em uma roda de pessoas para escolher quais delas seriam sacrificadas aos deuses.

Cf. Mais Curiosidades

Referência: “Why do we say that? Por que dizemos isso? – A origem e o significado de palavras e expressões do inglês do dia a dia”, de Jack Scholes – Editora Campus/Elsevier, 2009. Adquira seu exemplar no Submarino ou na Disal.

Provérbios: A esperança é a última que morre.

2011-07-11T12:59:00.000-03:00

Hint from Tecla Sap (source: http://www.teclasap.com.br/blog/2007/10/09/proverbios-a-esperanca-e-a-ultima-que-morre/)

WHERE THERE IS LIFE, THERE IS HOPE.

[A esperança é a última que morre.]

UÓTI???

2011-07-04T12:50:00.000-03:00

Olha só a falta que um bom curso de inglês faz..srsrr

K5_LAST CLASS

2011-07-01T18:46:00.000-03:00

Esta semana, encerramos as atividades dos Kids no LaCe. Nossa última aula foi recheada de diversão, brincadeiras e um delicioso café comunitário.

Foi muito legal compartilhar esses momentos com os pequenos e com as demais professoras!

Tenham todos um ótimo período de férias! A gente se vê em agosto! Bye!

Como se diz “reticências” em inglês?

2011-06-30T12:21:00.002-03:00

Hint by Michael Jacobs from Tecla Sap (source: http://www.teclasap.com.br/blog/2008/12/29/como-se-diz-reticencias-em-ingles/)

Como se diz “reticências” (…) em inglês? Também são conhecidas como “três pontinhos”?

Em inglês, “reticências” são suspension points. Como indicam uma elipse, são chamadas assim também – ellipse.

Referência: “Tirando Dúvidas de Inglês” de Michael Jacobs, Disal Editora, 2003. Leia a resenha. Compre seu exemplar no Submarino ou na Disal.

K5 PROJECT_A POWER POINT PRESENTATION

2011-06-23T18:47:00.001-03:00

Os alunos do K5 (unidades Lamenha e Lourdes, em Curitiba) fizeram, recentemente, uma apresentação em Power Point como projeto de final do semestre.

A ideia do projeto era que os alunos montassem uma série de slides, contando um pouco sobre a sua rotina semanal.

O projeto envolveu não somente o uso de conteúdos vistos no bimestre - como o Presente Simples, advérbios de frequência, dias da semana e vocabulário pertinente às ações do dia-a-dia (tomar banho, jantar, estudar, dormir, etc) - mas também o uso de ferramentas de busca da internet e de software específico.

Ou seja: foi uma forma divertida e diferente de usar conhecimentos da área de informática, além da língua inglesa!

Confiram as fotos de uma das turmas e alguns slides das apresentações em Power Point!

SO..THIS IS THE END...

2011-06-23T17:39:00.003-03:00

Este foi um semestre muito bacana em termos de profissão. Pela primeira vez, tive a oportunidade de dar aulas no ensino superior.

A instituição que me recebeu de portas abertas foi a UniBrasil. O que tenho para falar de lá?

Bom, a princípio, sobre a professora Melissa que, assim como eu fiz minha "estreia" no ensino superior, ela também fez sua "estreia" como coordenadora. Uma menina muito jovem e com muita garra para que as coisas sempre saiam da melhor maneira possível. Eu te agradeço muito, Melissa, pelo seu carinho, sua atenção e seu profissionalismo.

Agradeço também às professoras do curso, colegas que sempre me deram boas dicas e me ajudaram em relação às normas da instituição. Muito obrigada, gente!!! Foi muito legal conviver com vcs!

Mas o meu carinho mais do que especial, vai para as "minhas" meninas do 3SEAN. Digo "minhas" porq me senti muito "mãezona" de todas vcs (acho que deve ter sido influência da Renata e o seu baby que já está para chegar..rsrs). Vcs me receberam com muito carinho e, acreditem, não foi somente eu que ensinei alguma coisa: vcs me ensinaram tb! Acreditem! Se a minha experiência em sala de aula deu muito certo na UniBrasil foi por causa de vcs, minhas lindassss!!!

Jackie, Rafa, Ana, Karla, Fernandinha, Vanessa, Angela, Renata, Priscila Silva e Garcia, Joice, Chris, Josie, Patricia: muito sucesso pra todas vcs, muita saúde e paz! Vou morrer de saudades das nossas aulas!

Beijos pra todas!!!

Da esquerda para direita: Priscila Garcia, Renata (e seu baby!), Karla, Patricia, Jackie, eu(de cachecol vermelho), Chris (escondida atrás da Angela, ao lado da Jackie), Angela, Joice (the blonde girl) e Josie - UniBrasil, junho/2011

ATENÇÃO_K5!!!!

2011-06-22T19:28:00.001-03:00

TESTES

Para aqueles alunos que ainda não fizeram o speaking ou listening test, eles farão no mesmo dia da última avaliação.

Para as turmas de segunda, a prova será na segunda (dia 27 de junho).

Para a turma de terça, a prova será terça (dia 28 de junho). Para esta turma, será feito, no mesmo dia, a prova de listening. Este não é um procedimento do LaCe (dois testes no mesmo dia). Isto ocorreu em função do feriado de Corpus Christi.

FINAL DE SEMESTRE

Nossas aulas se encerram na quarta (dia 29) para as turmas de segunda e quarta e na quinta (dia 30), para turma de terça e quinta.

Para o último dia de aula (quando tb serão entregues as notas do 1° semestre), pedimos que os alunos tragam um prato doce ou salgado para um lanche comunitário. Com relação às bebidas, cada aluno(a) deverá trazer a sua.

Bom feriado para todos!

Falsos Cognatos: EDUCATION

2011-06-19T20:15:00.000-03:00

Article by Ulisses Carvalho from Tecla Sap (source: http://www.teclasap.com.br/blog/2005/05/04/falsos-cognatos-education/)

EDUCATION = educação; ensino, escolaridade

Nem sempre a palavra “EDUCATION” significa “educação”. Muitas vezes, ela quer dizer “ensino”, “escolaridade”, “grau de instrução”, “escola”, “estudos” etc. Este termo da língua inglesa não tem um sentido bastante comum que o cognato em português possui: “boas maneiras”, “cortesia”, “polidez”, etc. A expressão “HIGHER EDUCATION” significa “ensino superior”. Os mesmos conceitos se aplicam ao adjetivo “EDUCATED”.

Cf. Mais Falsos Cognatos

There is no more important *subject than public education. (USA Today)
Não há assunto mais importante do que o da escola pública.
The new president reduced federal funding for education.
O novo presidente reduziu o orçamento federal da educação.
That is the oldest institution of higher education in the country.
Trata-se da mais antiga instituição de ensino superior do país.

Referência: “Dicionário das Palavras que Enganam em Inglês” de Ulisses Wehby de Carvalho – Editora Campus/Elsevier, 2004. Leia a resenha. Compre seu exemplar no Submarino ou na Disal.

TPP_TENSÃO PRÉ-PROVA

2011-06-19T15:11:00.002-03:00

Ninguém gosta de prova, eu sei....mas o q fazer, hein pessoas??

Na véspera da última prova do semestre, durante um exercício, as minhas adoráveis alunas do curso de Secretariado Executivo estavam um tanto, digamos, apreensivas. Eu juro que tentei captar este momento de tensão, mas o q eu consegui foram carinhas risonhas..

Ué....kd o nervosismo por causa da prova?? Sumiu!!!!!!! rsrs

Não, eu não bebi..minha máquina é q borrou tudo!!!

Estão precisando de nota?? É só falar com esse trio, tá sobrando nota pra elas!

Não, a Josie não estava chorando, não...só se foi de tanto rir!!

Bom, a Patricia até q tentou ficar séria...

Como eu digo “tocar plano ou projeto” em inglês?

2011-06-19T14:50:00.000-03:00

Article by Ulisses Carvalho from Tecla Sap (source:http://www.teclasap.com.br/blog/2009/06/09/como-eu-digo-tocar-plano-ou-projeto-em-ingles/)

CARRY THE BALL

[dar continuidade – dar andamento – conduzir o processo – ser responsável – tocar (plano ou projeto) – seguir]

O objetivo principal do jogador de futebol americano é entrar na “end zone” da equipe adversária. Esta região fica nas extremidades do campo de futebol americano. A linha que separa o campo de jogo e a “end zone” está na mesma posição que a linha de fundo no campo de futebol. Se, ao receber passe de seu companheiro, o jogador conseguir penetrar nessa área, anotará seis pontos para a sua equipe (“touchdown”) e seu time terá a chance de anotar mais um (“extra point”) ou dois (“two-point conversion”) pontos.

Portanto, “carregar a bola” é muito importante nesse esporte. Em outroscontextos, dizemos “carry the ball” nos casos em que alguém é responsável por conduzir um projeto, comandar uma atividade, dar andamento a um plano, etc.

Conheça o “Fórum Tecla SAP“! Cadastre-se agora mesmo para poder interagir com os colaboradores do blog e esclarecer dúvidas de inglês. O cadastro é rápido e gratuito!

Aware of the problems, Prime Minister Atal Bihari Vajpayee has thrown his political weight behind privatization. Last December, he picked Information Minister Arun Jaitley to carry the ball. (Business Week)
Ciente dos problemas, o primeiro-ministro Atal Bihari Vajpayee tem usado seu peso político para dar apoio à privatização. Em dezembro passado, ele escolheu o ministro de Informações Arun Jaitley para conduzir esse processo.
Even subordinates are leaders in the high-tech arena, so they better be able to carry the ball if it’s handed to them. (The Washington Post)
Até mesmo os subordinados são líderes no setor de alta tecnologia, portanto é melhor que saibam muito bem o que fazer com a bola se receberem um passe.
OS developers must carry the ball on security. (Computer World)
Os desenvolvedores de Sistemas Operacionais devem ser responsáveis pela segurança.

Referência: “O Inglês na Marca do Pênalti” de Ulisses Wehby de Carvalho, Disal Editora, 2003. Leia a resenha. Clique para comprar seu exemplar no Submarino ou na Disal.

K5_PROJECT

2011-06-15T17:54:00.000-03:00

Hey u there!!!!

Na próxima semana, faremos o nosso projeto do 2° bimestre no LaCe.

A ideia é fazermos uma produção no laboratório de informática.

Assim, solicito que, todos aqueles que puderem, tragam um pen drive no qual possam salvar o projeto.

Lembrem-se: o projeto é individual!!!!!

Para as turmas de segundas e quartas: o projeto será dia 22 de junho (quarta-feira)

Para as turmas de terças e quintas: o projeto será dia 21 de junho (terça-feira)

See u!!!

WINTER FUN AT LACE

2011-06-15T17:31:00.000-03:00

Participe da colônia de férias do Lace!!!

Inscrições já estão abertas!

Clique na imagem para aumentá-la!

JULY INTENSIVE COURSE_LACE

2011-06-12T17:16:00.000-03:00

CLICK ON THE IMAGE TO ENLARGE IT!!

ONE MINUTE SPEECH - UNIBRASIL

2011-06-09T11:34:00.001-03:00

Esta foi uma atividade feita durante a aula de Língua Inglesa do curso de Secretariado Executivo na UniBrasil, Curitiba, PR.

O "ONE MINUTE SPEECH" é uma proposta de prática de conversação em Língua Inglesa, onde os participantes devem falar sobre qualquer tópico durante 1 minuto.

Neste vídeo, as alunas criaram uma situação de um encontro informal entre amigas que planejam fazer um curso de férias no exterior.

Apesar do nervosismo inicial, o trabalho atingiu todos os objetivos da atividade: prática de conversação e pronúncia, além de ter exigido do grupo conhecimentos de gramática e vocabulário em língua inglesa.

Great job, girls! I'm really proud of you all!

K5_DATAS DE PROVAS

2011-06-07T10:55:00.001-03:00

Olá, pessoal!

Fiquem atentos às datas de provas do 2° bimestre, ok?

Turmas Segunda/Quarta

Speaking test = 15 de junho

Listening test = 20 de junho

Project = 22 de junho

English Test = 27 de junho

Turmas Terça/Quinta

Speaking test = 16 de junho

Listening test = 21 de junho

Project = 21 de junho

English Test = 28 de junho

See u!

HOW DO I SAY "FESTA JUNINA" IN ENGLISH?

2011-05-31T19:15:00.003-03:00

Hint by Jack Scholes from The Portuguese Blog (source: http://www.theportugueseblog.com/2011/05/30/festa-junina/)

FESTA JUNINA

The Festa Junina are festivities that take place in June in Brazil and are extremely popular throughout the country and among all social classes. Originally called joanina from São João, they celebrate the Catholic Saints:

Santo Antônio – Saint Anthony – 13th June

São João – Saint John – 24th June

São Pedro – Saint Peter – 29th June

The church fair, usually with a charity bazaar, is called a quermesse. The festivities also celebrate rural life and feature typical dress, food and dance. They usually take place in a large open space outdoors called an arraial and people dress up as farmers, or country folk (caipira) with straw hats and checked shirts or dresses. São João celebrates marriage, so couples dance a kind of square dance called a quadrilha which features a mock wedding with the bride and groom. June is the time of the corn harvest, so special dishes are prepared made with corn. Canjica is made from grated corn and coconut, boiled with water, milk, sugar and cinnamon. Pamonha is a sweet concoction of corn paste which is rolled and baked in fresh cornhusks. Pinhão, an edible pine seed is also very popular. A typical drink is the quentão. As the name suggests, this is a hot alcoholic drink with ginger and usually cachaça – a kind of rum made from sugar cane and commonly known as pinga.

Bonfires and firework displays are also important features of these colourful two-week celebrations.

Cf. More on Culture

Cf. More on Vocabulary

Reference: “Break the Branch? Quebrar o Galho – Common, Everyday Words and Phrases in Brazilian Portuguese” by Jack Scholes, Disal Editora, 2008.

SITES TO HELP U

2011-05-31T18:58:00.003-03:00

Check http://www.scoop.it/t/tools-for-learners

There are lots of suggestions to practice and learn English!

Have fun!

WRITING IS GOOD FOR U!

2011-05-31T18:56:00.000-03:00

Hey u!

Ok, u might think: "writing is boooooring!"

But it's a great exercise to learn a language. When u write, u need grammar, vocabulary and - the most important thing - u learn how to organize your ideas.

It's not easy, I know...but if u never start doing it, u'll never improve!

So let's work on it! There's a cool site in which u can write a jounal - PENZU. Your journal can be private or public, u choose! And u just need an e-mail account to register.

Check the site: https://penzu.com/home

And have fun with it!

SITE_PRONUNCIATION

2011-05-31T18:51:00.000-03:00

Hey u there!

Doubts about pronunciation?? Check the site: http://howjsay.com/

Just type the word u need...and then...LISTEN TO IT!!

Amazing!! Hope it helps!

Bebês de seis meses vão ao curso de inglês

2011-05-15T15:00:00.000-03:00

Check the article from Veja Magazine:
http://veja.abril.com.br/noticia/educacao/bebes-de-seis-meses-vao-ao-curso-de-ingles

MOTHER'S DAY

2011-05-07T17:19:00.002-03:00

Em virtude das comemorações do Dia das Mães (Mother's Day), os alunos do K5 puderam elaborar um singelo presente para suas mães: um chaveiro feito com material reciclado.

Em formato de coração e confeccionado com tecido, este foi um dos momentos dos quais tanto os alunos quanto as teachers estiveram envolvidos em mais uma craft activitiy (atividade de artesanato).

Sem dúvida, além de confeccionar o presente, os alunos ainda puderam exercer sua criatividade na elaboração da decoração de cada chaveiro, tornando-o uma peça totalmente exclusiva!

Desejo a vocês, mães, o mais lindo dia ao lado de seus filhos queridos!

NOW...IT'S CAE!

2011-05-07T17:09:00.005-03:00

Last Friday (May 6th, 2011), students and teachers from Bom Jesus were awarded with Cambridge Certificates (from Staters to CAE levels).

As a teacher at LaCe, I'm proud to say that some of my students from Kids did a geat job! And, of course, I had the opportunity to take some nice photos!

I myself got the CAE Certificate. It was amazing to share this moment with you, guys!

Presentation

Isabela, my lovely student from K5, and me!

Lu, my dearest friend, and me.

K5_MOTHER'S DAY ACTIVITY

2011-04-29T12:28:00.000-03:00

Em função da proximidade dos Dias das Mães, solicitamos que os alunos do K5 tragam, para a próxima aula, material para fazermos as atividades sobre a data.

Tal como para a atividade de Páscoa, a ideia é trabalhar com material reciclado. Ou seja, nada deverá ser comprado. O aluno deverá trazer o que tiver disponível em casa e que possa dividir com os demais colegas.

O material necessário é:
- caixa de remédio ou de sapatos
- fitas de presente (de tecido, papel ou qualquer outro material)
- miçangas ou qualquer outro elemento decorativo (uma bijouteria que não seja mais de uso é também uma opção).

Obrigada a todos, pela colaboração!

KARAOKE CLASS AT LACE

2011-04-28T18:42:00.001-03:00

No melhor estilo "quem canta os seus males espanta", os alunos do K5 da sede Silva Jardim em Curitiba puderam mostrar seus dotes musicais numa divertida aula de karaokê.

Aliando a tecnologia do e-board ao site karaokeparty.com, os alunos montaram seu playlist e
cantaram músicas - antigos e novos sucessos - de Queen a Justin Bieber.

Aqui estão algumas fotos dessa aula que uniu diversão à prática de pronúncia em língua inglesa.

Hope you like it!

TITANIC EXHIBITION IN CURITIBA

2011-04-25T19:28:00.005-03:00

If u are a fan of this fantastic ship - like me - u can't miss it!

This exhibition has been presented around the world and it'll come to Brazil, but only in Porto Alegre, Curitiba and Brasilia.

The official site is http://www.titanicaexposicao.com.br/

Hope u like it!